农校学生表现良好。湖北日报讯(通讯员周小平项翔张静王新月)11月11日,武汉农学院宣布参加省市职业高中技能大赛,参加职业生涯规划、电子商务管理、作文、英语会话、导游服务、作文部分、视频部分、实物展示部分、书法部分等10余个比赛项目。 100余名师生获奖,其中8人获得最高荣誉。徐晓梅、李承璟、龚嘉乐、刘若兮、朱文欣、万媛、肖文谦等7名学生在武汉市中职学生技能大赛中荣获八项大奖。 2321班林吉安安、2322班朱高义两位学生在以“湖北好青年”为主题的教育读书活动中荣获优秀奖新时代,赞中国新时代的努力。”在英语口语技能大赛中,他获得了“零进步”奖。2325班的李成静获得了比赛第二名,2321班的姜聪颖获得了第三名。农校老师们悉心指导。学校青年教师团队从专业角度切入主题,对学生作文中的每一个概念、结构、语言进行审阅和点评,帮助他们拓展思路,让文字更加丰富。报道称,徐克老师坚持每天在竞赛准备组发布写作练习题,比如针对“根据实习训练经验写‘围棋故事’”、“通过细节打动读者”等专题训练,为学生搭建“天天练习、天天提高”的写作练习平台。通过模拟,学生习惯了节奏,发现任务,教师了解模拟情境。他们相应地调整了指导方针,为大型赛事做好准备。农校学生大显身手 为了让演讲内容在赛场上“活”起来,医学教育实验室P.astoral为参赛者提供了合适的专业配件。从构思到实施,这些配件充当了作品的“点睛之笔”,让参赛者的作品更加专业、更有说服力。英语专业团队独立解决困难,从选题到稿件撰写、PPT制作和微调,为参赛者提供最大限度的支持。李承璟同学以其真实的语调、冷静的风格、逻辑严密的论证赢得了评委的一致好评。蒋聪颖表情温和,随机应变,展现了优秀的综合素质。在征文比赛中,面对“与职校学习融为一体”写作要求的学生,写下了在照顾宠物的同时与小动物的温馨互动,记录了园艺培训中对“工匠精神”的理解,还有用具体事例表达中职学生成长与责任的学生,都是对日常实习的反思。近年来,武汉农业学校着力完善内涵建设,注重课程和专业建设,以提高人才培养质量为目标。我们持续奉行在竞争中学习、在竞争中学习、知行合一、将“我要学”转化为“要学”并切实付诸实践的学习方式。
武汉农校获省市竞赛8项一等奖
农校学生表现良好。湖北日报讯(通讯员周小平项翔张静王新月)11月11日,武汉农学院宣布参加省市职业高中技能大赛,参加职业生涯规划、电子商务管理、作文、英语会话、导游服务、作文部分、视频部分、实物展示部分、书法部分等10余个比赛项目。 100余名师生获奖,其中8人获得最高荣誉。徐晓梅、李承璟、龚嘉乐、刘若兮、朱文欣、万媛、肖文谦等7名学生在武汉市中职学生技能大赛中荣获八项大奖。 2321班林吉安安、2322班朱高义两位学生在以“湖北好青年”为主题的教育读书活动中荣获优秀奖新时代,赞中国新时代的努力。”在英语口语技能大赛中,他获得了“零进步”奖。2325班的李成静获得了比赛第二名,2321班的姜聪颖获得了第三名。农校老师们悉心指导。学校青年教师团队从专业角度切入主题,对学生作文中的每一个概念、结构、语言进行审阅和点评,帮助他们拓展思路,让文字更加丰富。报道称,徐克老师坚持每天在竞赛准备组发布写作练习题,比如针对“根据实习训练经验写‘围棋故事’”、“通过细节打动读者”等专题训练,为学生搭建“天天练习、天天提高”的写作练习平台。通过模拟,学生习惯了节奏,发现任务,教师了解模拟情境。他们相应地调整了指导方针,为大型赛事做好准备。农校学生大显身手 为了让演讲内容在赛场上“活”起来,医学教育实验室P.astoral为参赛者提供了合适的专业配件。从构思到实施,这些配件充当了作品的“点睛之笔”,让参赛者的作品更加专业、更有说服力。英语专业团队独立解决困难,从选题到稿件撰写、PPT制作和微调,为参赛者提供最大限度的支持。李承璟同学以其真实的语调、冷静的风格、逻辑严密的论证赢得了评委的一致好评。蒋聪颖表情温和,随机应变,展现了优秀的综合素质。在征文比赛中,面对“与职校学习融为一体”写作要求的学生,写下了在照顾宠物的同时与小动物的温馨互动,记录了园艺培训中对“工匠精神”的理解,还有用具体事例表达中职学生成长与责任的学生,都是对日常实习的反思。近年来,武汉农业学校着力完善内涵建设,注重课程和专业建设,以提高人才培养质量为目标。我们持续奉行在竞争中学习、在竞争中学习、知行合一、将“我要学”转化为“要学”并切实付诸实践的学习方式。

